O processo de inclusão merece um olhar atento, pois em primeiro momento colocamos os excluídos como aqueles que possivelmente partem por um processo de não aceitação por meio de um estigma caracterizado por deficiência física aparente, mas e os alunos na escola que não participam? Seriam estes também excluídos e necessitantes de inclusão?. Confira: O processo de inclusão na escola democrática .
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